日本一の火力発電技術者になれ！
『日本一の火力発電技術者になる』ことを目指し、日々仲間たちと学んでいきます。

2009年11月14日

■ポンプ室の２００ｋWポンプを起動を指示してしばらくすると、
　作業員のおじさんが
　「軸受の温度が高くなったので確認したい」
　と言ってきました。

　どれどれ、さっそく現場に急行です。


■触ってみると確かに熱いのですが、
　せいぜい５０℃くらいのようで安心しました。

　スラスト側のようで負荷が大きいことも
　影響しているようです。

　念のため、温度計を付けて、
　温度の変化を見てみることにしました。


■グリース式でしたので、
　少しだけグリースカップの蓋を回して
　グリースを注入しておきました。

　グリースを注入すると５〜１５℃くらい
　軸受温度が上がることがあるらしいので、
　軸受温度も確認します。
　（温度変化なし）


■一般に、軸受の使用温度が100℃を越えると、
　材料の組織変化や油の劣化が進む可能性があり、
　軸受の温度は100℃以下が普通のようです。

　通常であれば、室温から10〜40℃程度高い
　軸受温度が普通なのではないでしょうか。

2008年06月14日

【私の評価】★★★★★（92点）


■世間では、「私は学ぶことが苦手」と思い込んでいる人がいますが、
　たいがいの場合は「学習法を知らない」だけだと思います。

　この本では、その学習法を教えてくれます。
　私が学習法を書いても、似たような目次になると思います。


■この本では、学習法と英語勉強法の二つを
　学びます。


■まず学習法については、ベーシックなテクニックは押さえたうえで、
　学習に「疲れてきたら」学習を止めることがポイントです。

　学習場所を変えるか、他の勉強をすることで
　気分転換をします。

　・「集中力が落ちてきたな」または「飽きてきたな」と
　　感じ始めたら、即刻勉強を中止してください。・・・
　　別の喫茶店・・・に行きます。（p106）


■調子が上がらないときは、すっぱり気分転換したほうが
　勉強が進むというのは体験上納得できるものでしょう。

　著者の場合は、勉強と休憩を
　決まったインターバルで繰り返しているそうです。

　・私の場合、３０分間勉強して１５分間の休憩を
　　繰り返します。（p100）


■英語学習についても、英会話はフレーズ丸暗記、
　速読はひたすら読むこと、英作文は添削と
　勉強法のポイントを押さえています。

　・英会話については、ネイティブが多用するフレーズを
　　丸暗記することを強くおすすめします。（p134）


■やや凝縮しすぎかなと思うくらい
　勉強法満載の一冊でした。
　勉強の必要な人はぜひ読んでいただきたいと思います。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。


　・毎日、簡単に２時間を捻出する方法を伝授しましょう。
　　それは・・・テレビを見ないことです。（p72）


　・朝の１時間は夜の１時間半から２時間くらいに
　　匹敵するのです。（p92）


　・期限を含めて明確に、あなたが実現したいことを
　　先に決めてください。多くの人が目標を達成できないのは、
　　決断しないことが原因です。（p168）


　・睡眠時間は最低でも６時間は取ってください。理想は７時間半。
　　・・・１　頭がさえていないと効率が悪くなる
　　２　覚えたことが、睡眠を通して記憶として定着する（p195）


▼引用は、この本からです。

【私の評価】★★★★★（92点）


■著者紹介・・・古市 幸雄（ふるいち　ゆきお）

　読売新聞社退社後、米国でMBA取得。
　帰国後、翻訳、手帳、英語学校の３つのビジネスを立ち上げる。
　著書多数。

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■関連書評■
a. 「頭のいい勉強法」箱田 忠昭、日本実業出版社
【私の評価】★★★★☆

b. 「「できる人」の話し方＆コミュニケーション術」箱田 忠昭
【私の評価】★★★★☆

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読んでいただきありがとうございました!

2007年10月28日

　・「計算練習をしなさい！」「漢字の書き取りをやりなさい！」と頭
　　ごなしに命令するのは、「身体にいいから食べなさい！」とたまねぎ
　　を生のまま丸ごと食べさせようといしているのと同じです。（ｐ53）


●著者の教育方針は、この一言に集約されています。教えて、訓練する、
　ということはしません。反対に、何も教えず、ポンと問題を出して
　考えさせる。


●つまり、問題はいわゆる「クイズである」という認識です。クイズなら、
　解き方を先に教えられたら面白くありません。


●そして、正解すればポイントがもらえます。


　・授業中に問題が一問解けると一ポイント、テストでは十点取れると
　　一ポイントが加算され、二百五十ポイント獲得すると級が一つ上がる
　　という仕組みになっています。（ｐ46）


●クイズ番組で中学校の入試問題を出すことがありますが、それと
　同じことを著者の塾ではやっているわけですから、楽しくない
　はずはありません。


●私も勉強しろ、とは一言も言われずに育った人間ですので、著者の
　教育方針には全面的に賛成です。「高校への数学」の宿題を必死に
　考えていた中学時代を思い出しました。


●★を一つ落としましたが、「有名学校に進学する人間が優秀な人間だ」、
　というような著者の考えに抵抗感を感じたためです。入った大学は
　その人のレベルの参考程度にしかならないと思います。


■この本で私が共感したところは次のとおりです。


　・睡眠時間は絶対に削ってはいけない。（ｐ35）


「強育論」宮本哲也、ディスカヴァー・トゥエンティワン(2004/03)￥1,470
（評価：★★★★☆）

2007年10月28日

（私の評価：★★★☆☆：社会人として読むべき一冊です）


●著者紹介・・・中谷 彰宏

　1959年生まれ。大学卒業後、博報堂で8年間CMプランナー。中谷彰宏
　事務所を設立。ベストセラー書の就職マニュアル「面接の達人」をはじめ
　年60冊を越える著作を執筆している。講演・テレビでも活躍中。


●中谷さんはかなりの勉強家です。勉強法では、共感する点がたくさん
　ありました。

　例えば、私の勉強法は、参考書を二回、三回と繰りかえしやる
　というものです。

　これは、まず全体像を把握しよう！という中谷さんの考えと同じでしょう。

　・私が何か勉強しようと思って参考になる本を書店に探しに行って、本が３冊
　　あったら、迷わず一番薄い本を選びます。薄い本でとにかく速く最後まで
　　読み、ひと通りの全体像を把握してしまうことが大事なのです。（ｐ26）


●そして、読書についても共感する点がたくさんありました。本は安い！
　という認識は、多くの人に持ってもらいたいですね。

　・１人のビジネスマンの生涯年収が２億円、３億円と言われている。
　　その中で、１０００円や２０００円でその人の人生が変わるくらい、
　　本で得る力は大きいのです。（ｐ42）


●年間60冊も本を出すという驚異的な中谷さんですが、
　本もたくさん読まれているようです。

　ひょっとして、著作量産の秘密は、多読にあるのかもしれません。

　・１冊の本をじっくり読むよりは、同じテーマで１０冊読んだほうが、
　　得るものは多いのです。（ｐ40）


●読書、勉強についての基本が書いてある一冊ということで星３つとしました。


■この本で私が共感したところは次のとおりです。


　・新聞を読むように、本を読もう（ｐ34）


　・ベストセラーには、ベストセラーになる意味があるのです。（ｐ56）


　・アメリカでは、研究者は「発表か、死か」という言い方があります。
　　・・・ＭＩＴのメディア研究所では「デモンストレーション・オア・
　　デス」というキャッチフレーズがあります。「実行しなければ、
　　あなたは死んでいる」という意味です（ｐ96）


「大人のスピード勉強法」中谷 彰宏、ダイヤモンド社（2005/06）￥680
（（私の評価：★★★☆☆：社会人として読むべき一冊です）


■関連書評■
a. 「できる人の勉強法」安河内 哲也
【私の評価】★★★★★

b. 「レバレッジ・リーディング」本田 直之
http://1book-day.com/blog/2007/06/22/
【私の評価】★★★☆☆

c. 「夢をかなえる勉強法」伊藤 真
http://1book-day.com/blog/2006/11/29/
【私の評価】★★★★★

2007年10月28日

【私の評価】★★★★★


■著者紹介・・・伊藤 真

　１９５８年生まれ。伊藤塾塾長。
　東京大学在学中に司法試験合格。
　１９９５年「伊藤真の司法試験塾（現伊藤塾）」を開設。
　「伊藤メソッド」と呼ばれる勉強法で、
　司法試験短期合格者で全国トップクラスの実績を残している。




●「伊藤メソッド」とは何か・・・・と、
　興味を持って読み始めましたが、ホンモノでした。

　技術的な勉強法は当たり前ですが、
　「なぜ、勉強するのか？」
　ということまで切り込んでいるところが素晴らしいと思いました。


●スランプというのは、今やっていることに
　人生に対する意味を見出せなくなることです。

　著者はスランプになると高いところに登り、
　より広い視野で考えられるようにしたと言います。

　・受験勉強中、スランプに陥ったとき、私はときどき東京タワー
　　のような高いところに上った。・・・スランプというのは、
　　自分の周囲に世界の広がりが意識できない状態を言う。（ｐ143）


●技術面では、最初に合格体験記を書かせることが、
　圧巻でしょう。
　潜在意識にイメージさせる効果的な方法です。

　・私の塾では授業開始の初日に合格体験記を書いてもらっている。
　　（ｐ29）


●声に出す、すぐに復習する、量を積み重ねるなど勉強の基本も
　押さえていますので、
　まずできるところから、自分の勉強に反映させていきたいものです。

　・「量」を積み重ねると、問題の「型」が見えてくる（ｐ172）


●受験生には必読でしょう。そして、本当は社会人にこそ
　読んでいただきたい一冊です。

　なぜならば、人生の目標を見つけるという勉強が
　まだ残っているからです。

　・「大変失礼ですが、あなたの人生の目標は何でしょう？
　　それはなぜですか？そのために何をしていらっしゃいますか？」
　　この三つに真正面からビシッと答えられるのはカッコいい人だ。（ｐ187）


●勉強法を超越して、目標に到達する方法にまで高めた
　伊藤メソッドは本物です。★５つとしました。





■この本で私が共感したところは次のとおりです。


　・マニュアルはそれをつくる過程に意味があるのだ。
　　結果だけをただ暗記しても、自分の頭は鍛えられないし、
　　身についた知識にはならない。（ｐ40）


　・過去問は可能な限りやっておいたほうがいい。過去問を見ずして、
　　どうして自分に求められているものを知ることができよう。（ｐ75）


　・スランプに陥ったときほど、合格に近い。（ｐ112）


　・不安要因はすべて紙に書き出してみる（ｐ115）


　・「元気ノート」とは自分が元気なときに、
　　それを見れば元気になるようなことを書きためておくノートだ。
　　（ｐ119）



▼引用は、この本からです。
「夢をかなえる勉強法」伊藤 真、サンマーク出版（2006/4）￥1,365
【私の評価】★★★★★


■関連書評■
a. 「できる人の勉強法」安河内 哲也
【私の評価】★★★★★

b. 「大人のスピード勉強法」中谷 彰宏
【私の評価】★★★☆☆

c. 「レバレッジ・リーディング」本田 直之
http://1book-day.com/blog/2007/06/22/
【私の評価】★★★☆☆